"Who wants to be a millionaire?"

  Parafrasando, in Inglese, il format della trasmissione oramai famosa condotta da Jerry Scotti, lo scorso anno scolastico ho proposto ai miei alunni di giocare a "Chi vuol essere milionario". L' effetto è stato sconvolgente, la motivazione è salita alle stelle e gli alunni non si sono neppure accorti che era una scusa per far loro ripassare quanto fatto nel precedente anno scolastico...

Come si gioca?

   Ho suddiviso ogni classe in cui giocavo in 4/5 gruppi composti al massimo da 5 alunni. Ognuno di questi gruppi aveva un foglio (39 Kb) su cui segnare le proprie risposte e da consegnare al docente allo scadere del tempo, in modo da consentirgli il controllo e l'attribuzione di un punteggio, da segnare su un apposito cartellone (41 Kb) in formato A3.

   Non avendo un tabellone luminoso sempre a disposizione (forse quest' anno potrò utilizzare il videoproiettore dell'aula multimediale), ho preparato per ogni domanda una scheda da consegnare ad ogni gruppo, chiusa in una busta che poteva essere da loro aperta al mio via. Ovviamente, le domande variavano a seconda dei topics/argomenti affrontanti durante l'anno precedente, per la classe quarta (46 Kb) e la classe quinta (46 Kb).

Piccole sottigliezze...

   Ad ogni gruppo, come nel gioco omonimo televisivo, sono stati concessi degli aiuti: scartati, per ovvi motivi, la telefonata a casa e l'aiuto del pubblico, ci si è concentrati sull'aiuto del computer (l'instancabile docente) che eliminava il 50% delle possibili risposte al gruppo che lo richiedeva, solo dopo, però, che tutti gli altri avevano consegnato le loro risposte. Al gruppo vincitore (cioè quello che aveva totalizzato il numero maggiore di punti) è stato dato un premio: un piccolo giocattolo ad ogni componente del gruppo stesso. 

Per concludere...

   Tutto questo lavoro è stato svolto utilizzando in maniera semplice le NT, cioè la semplice videoscrittura con Word. Tale attività può essere aggiornata, anno per anno, mantenendo ed alterando i file conservati sul proprio pc, per evitare di dover ricostruire tutto da capo. Le schede consegnate agli alunni sono state poi incollate su del cartoncino e plastificate, in modo da poter essere riutilizzate in altre occasioni.